牛津小学英语5A第七单元

第一课时

教学目标：

    1、能听说读写单词 newspaper, picture book， play with

    2、能听懂，会说，会读，会写句子： Is he/she …? Are they …?及其回答。

    3、能听懂，会说，会读read a newspaper,read a magazine,read a picture book,play

       chess,play cards,play with a yo-yo.

教学重难点：

    1、能四会掌握单词newspaper, picture book, play with

    2、能听懂，会说，会读，会写句子： Are they …?Is he/she …?及其回答。

教学准备：录音机，单词图片，句型卡片,实物。

教学过程：

   A、Free talk

      1、复习句型：What's he/she doing?

      Ss：He's/She's running/dancing/sing/…

   B、Presentation

   1、学习单词。

      在复习过程中用多媒体出示图片read a newspaper。

      T：What's he doing?

      S: He's reading.

      T：He's reading a newspaper.

      出示词组：read a newspaper

      Ss 学说并拼读： newspaper.

      T:Is he reading a newspaper?

      S:Yes, he is. 师生问答。（出示句型）

   2、图：read a magazine.

      T: Is she reading a newspaper?

      S：No, she isn't.

      T：What's she doing? She's reading a magazine.

      Show 词组： read a magazine Ss 学说.

      同理：read a picture book.拼读： a picture book.

      同桌练习： Is he/she …..?

      Yes, he/she is. No, he/she isn't.

   3、学习play chess ,play cards

      T：What are they doing? They're playing chess.

      Learn to say: play chess. 拼读 chess

      T:Are they playing chess?

      S:Yes, they are. 反复问答。

      出示图片： play cards

      T:Are they playing chess?

      S:No, they aren't.

      T:What are they doing? They're playing cards.

      Learn to say: play cards.

      同桌练习： Are they …?

      Yes, they are. No, they aren't.

   4、play with a yo-yo

      Show a yo-yo.

      T:Look , it's a yo-yo. I'm playing with a yo-yo now.

      Learn to say: play with a yo-yo.

      出示图片：play with a yo-yo

      T: Is he playing with a yo-yo.

      S：Yes,he is.

   5、巩固句型:

      1) 出示句型：Are they …?Is he/she …? Yes, they are. No, they aren't.

 Yes, he/she is. No, he/she isn't.

        请两生表演哑剧，其余两生配音

        请5人上台连锁问答，然后四人小组练习。

      2)看图说话书PartC  work in pairs.

Homework:

      Copy the new words and sentences.

牛津小学英语5A第七单元

第二课时

教学目标：

    1、听说读写单词after school,look for,join,study

    2、能运用以上词汇，并能听懂会说，会读，会写句子：Is he/she …? Are they …?及其回答。

教学准备：录音机，挂图。

教学过程：

一、Warm up:

    1、Sing a song.

    2、师生问好。

二、Review:

    1、What is he/she doing?

        He's/She's ….

    2、Is he/she …?

       Are they ….?

三、Presentation:

Step1、学习课文第一部分

   1、出示课文挂图

      T：Look . What's the time?

      Ss：It is three o'clock.

      T：It is three o'clock in the afternoon.

      T：Classes are over.

      Learn to say ：class, over.

      T：Who's  he?

      S：He's Gao shan.

      T：What is he doing? He's looking for Wangbing.

      Learn to say: look for

   2、出示课文背景语，学生跟读，齐读。，

   3、听课文第一段录音回答问题。

      (1)T：Is Wang Bing helping Miss Li?

      (2)T：What is he doing?

      S：He’s playing basketball.

      T：Yes,he is playing basketball with Mike after school.学习after school

      (3)Does Gao Shan want to join them?学习join

   4、听录音跟读对话。

   5、学生同桌练读，齐读。

Step2学习课文第二部分

   1、出示课文第二幅插图,听录音回答问题

      Where is Gao Shan going to?

      Are Su Hai and Su Yang studying in the library?

      学习单词study

      拓展：以前学过的Study是名词“书房”的意思，这里是动词“学习”的意思。

      引申：colour, water

  2、跟录音读课文

四、Practise:小组练习对话，然后表演。评出优胜的小组给予表扬。

五、划词组并朗读

六、Homework

    1、熟读对话至少五遍。

    2、抄写词组

牛津小学英语5A第七单元

第三课时

教学目标：

    1、复习巩固本单元四会单词及句型

    2、熟读背诵课文

    3、能听懂、会说，会读词语run after,food,cry,laugh

教学过程：

   一、Free talk: 复习本单元句型和单词

   二、复习课文: 几组学生表演会话。

   三、Presentation:

       1、出示课文D部分挂图；

          看图，让学生用Where is……?和What is ……doing?的句型看图说话

       2、完成书上的练习

       3、指名读句子，齐读句子。

       4、师小结：在句子中，表示地点的介词短语应放在句子的最后。

   四、学习课文E部分

       1、出示E部分挂图。

       2、学生自读句子，感受这几幅图的幽默之处。

       3、学习单词run after,food,cry,laugh

       4、跟读句子，齐读句子。

       5、尝试看图复述。

       6、划词组并朗读。

   五、Homework

       1、抄写词组

       2、朗读D、E部分的句子

小学牛津英语5A第七单元

第四课时

教学内容：E  F  H

教学目标：

1、熟练运用现在进行时的一般疑问句及其回答；

    2、了解run after  food  cry   laugh的中文意思；

3、会诵读《 In the evening 》。

重点难点：熟练运用现在进行时的一般疑问句及其回答。

教具准备：录音机 图片等。

教学过程：

Step 1. Free talk  

    1. Greetings;

    2. Act the text

    3. Ask and answer:

      Show the pictures of Part B to the students, then ask and answer:

      Is he / she v-ing …? Yes, he / she is. No, he /she isn’t.

      Are you / we / they v-ing …?

Yes, I am / we /they are. No, I’m not / we /they aren’t.

      What is he /she / are you / we /they doing ? He’s /She’s /I’m / We’re /

      They’re….

Step 2. F Think and Guess

      Play a guess game : What am I doing ?

      a. T---S:

T: I’m in the study. What am I doing? Guess! (Clean the study)

        S: Are you reading magazines?

        T: No, I’m not.

        S: Are you playing a computer game?

        T: No, I’m not .

        S: Are you cleaning the study?

        T: Yes, I am.

      b. S----S

Step 3. E Look and read

    1. Ss read the story by themselves;

2. Ask and answer:

What is the dog doing in P1/P3/P5?

      What is the mouse doing in P2/P4/P6?

    3. Understand the phrases and the words:run after, food, cry, laugh

    4. Practice the sentences: …is /are doing….

    5. Ss read the sentences together.

Step 4. Say the rhyme

    1. Ss try to read by themselves.

    2. Ss read after the tape .

3. Ss read together.

Step 5. Do some exercises

    1.翻译词组

      说再见  寻找  对不起  去加入他们  在图书馆学习  读报

      看杂志  看图书   下棋  打牌   玩游戏   玩溜溜球

    2.根据情景完成句子

    （1）你想询问对方打算去哪里，你会问：

         _________ are you ___________ ?

    （2）你乡和同学一起去加入他们，你会说：

         Let’s _________  and ________  ___________ .

    （3）你想知道他们是不是在打篮球，你会说：

         ______ they ________ basketball?

    （4）你想知道他是不是在读故事书，你会说：

         ________ he  ______ a  ___________  ________ ?

    3. 改写句子

      (1)He is reading a storybook. （改为一般疑问句并作肯定回答）

      (2)I’m cleaning the windows.  （同上）

      (3)They’re playing chess.    （改为一般疑问句并作否定回答）

      (4)We’re reading newspapers. （划线提问）

      (5)She is playing cards.     （同上）

Step 6. Homework : 完成WB 和三级训练上相应的练习

小学牛津英语5A第七单元

第五课时

教学目标：

    1、巩固本单元所学的四会词汇和句型（现在进行时的一般疑问句以及其回答）

    2、评讲练习册

    3、学生完成教师设计的练习题

教学重点难点：

    1、现在进行时的一般疑问句以及其回答

    2、一些有针对性的练习题

教学进程：

    1、Free talk :（出示B 部分的图片）

       T: Is he reading a newspaper?

       S: Yes, he is.

       T: Is she reading a newspaper ?

       S: No, she isn’t. She is reading a magazine.

       学生打开书本操练P54，55内容并表演。

    2、复习课文

       1、师围绕课文内容提问：

①What’s the time ?

      　　②Where’s Wang Bing?

      　  ③Are Wang Bing and Gao Shan playing basketball ?

      　　④Where are Su Hai and Su Yang ?

      　　⑤What are they doing ?

        2、学生齐读课文，并复述

        3、评讲练习册上的部分练习

        4、学生完成教师所设计的练习题

   一、单词辨音

      1、（  ）A、name    B、table   C、make  D、bag

      2、（  ）A、class    B、black   C、after  D、dance 

      3、（  ）A、she    B、these   C、Ben  D、me

      4、（  ）A、bed    B、vest   C、he  D、red

      5、（  ）A、like   B、kite   C、in  D、library

   二、词汇

      1、在……以后              2、 课，班                 3、学习               

      4、参加，加入              5、报纸                    6、寻找            

      7、图画书，画册            8、拿……玩                9、放学以后         

      10、在操场上               11、打扫图书馆             12、看杂志         

      13、坐在一个篮球上         14、吃狗食                 15、洗衣服

三、句型转换

     1、The mouse is sitting under the bed.(改一般疑问句并作否定回答)

     2、They are studying in the library.(同上并作肯定回答)

     3、Wang Bing and Gao Shan are playing football. （划线部分提问

     4、Mr Black is reading a newspaper in the sitting-room.（同上）

     5、Mike is going to the playground.（同上）

 Homework:

     1、复习本单元所有内容，准备考试

     2、预习第八单元的单词