昨天学校举行爱心义卖活动（所得款项用于资助贫困学生），场面是热闹非凡。学生们个个热情高涨，俨然一副生意人的模样。

        我挤到人群中想感受下那种校园里罕见的场面，顺便淘点宝贝。卖同样的东西，有的学生巧舌如簧，让你心甘情愿为他慷慨解囊，摊前“门庭若市”；有的学生不苟言笑，不善言谈，干脆守株待兔，摊前是“冷冷清清”；还有些学生死追烂打，软磨硬泡，让人望而生畏，而理由却让人咂舌。

        走过一个摊点时，一群学生围住了我：

        “老师，买点我们的东西吧”

        “可我不需要这些东西啊！”

        “没关系，你买回家可以当垃圾卖掉！”

        “那我干嘛还要买啊，咱可都是血汗钱啊!”

        “你就当献爱心吧。”

        “献爱心有很多方式，我可以直接捐款，没必要买自己不需要的东西啊！”

        “哎，老师……看在我的面子上……”

        “这里大部分都是我的学生，如果我都看面子，那你知道后果吗？”

        “如果你们能说服我，老师把你摊位上的东西统统买下，如何？”

          ……

         和学生“唇枪舌战”，感觉真好！

         今天，听说义卖还要继续。想起我教学生编制的中国结，突然也有了义卖的冲动。为了免去中间的“口水战”，我迅速做了一块“爱心不打折，学生作品义卖。单价2元”的招牌，在办公室同事们的帮助下，将学生的中国结作品用图钉一个个钉在KT板上，找了个最佳位置摆起了摊位。有个学生说：“老师，你把我们的作业都拿来卖了，两元一个，真黑啊”

        “不贵不贵，一个中国结的成本都不止两元啊，我给你们算算啊。一根绳子批发价5角，小饰品平均1元，老师辛辛苦苦教了4个课时，劳动力只有5角，够廉价吧。”

        活了三十多年，第一次卖东西，一个多小时下来，深刻体会到什么叫“累”。不停地招呼顾客，大声吆喝：“走过的，路过的，千万不要错过！”、“爱心不打折，2元一个。”……本来就扁桃体发炎，这么一喊，喉咙越来越痛，义卖结束，几近失声了。其间，生怕别人没看到，还让学生到门卫要了一面迎宾彩旗，拿在手里不停挥舞。身边的学生见老师生意这么红火，强烈谴责老师抢生意：“事实证明，老师您魅力真的太大啦！一个多小时，居然卖了200.5元。”看来市场营销的确需要策略。        

        有人鄙视这种讨价还价的行为。我认为，既然是义卖，不是募捐，就允许有买家和卖家之间的“勾心斗角”。卖家希望物有所值，买家希望物超所值，还价并没有不妥之处。这样反而能激发学生的兴趣，锻炼口才，提高语言表达能力。说不定还能造就未来的商界大亨呢。